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“青蓝工程"师徒结对活动简报

日期:2016/10/09 10:19 点击数:

教 研 简 报

2016-2017(01)期

2016年9月28日

重庆市田家炳中学2016-2017学年

“青蓝工程"师徒结对活动简报

9月28日,重庆市田家炳中学 “幸福之路”青年教师专业成长帮助计划之老带新“一帮一”活动(青蓝工程)在我校四楼大会议室如期展开。本次活动是依照学校多年来的优秀传统,从新入职教师的实际需求出发,力求新教师在教学和管理上迅速发展而定的。

会议之初,教务处康丽主任对赵佰强等七位新教师作了简单介绍,并诚挚邀请学校14位优秀教师或班主任担任其领路人,结成“一帮一”、“老带新”的师徒关系。她详细地向每对师徒提出了自己的意见和建议,指出:无论是师父还是徒弟都有自己的职责和义务,一个要随时指导和帮助,一个要时刻虚心请教,且教务处和学发处需起到监督管理的作用。

而后,徐和建副校长作了关于“师徒结对中需抓好‘四带’”的重要讲话。他指出,师徒结对必须要做到:

一、师父带徒弟立德。

十八大报告指出:教育的根本任务是“以德树人”。师父要把徒弟“立德”放在首位,首先是职业道德,其次是高尚师德,要把“四有”教师定为徒弟的追求目标;徒弟要感悟和学习师父的高尚师德,并运用到日常教育教学工作中来,将这些精神内化于心、外化于行。

二、师父带徒弟立才。

入职前三年,是青年教师成长的关键期,如何让徒弟尽快站稳讲台,有所建树?关键是师父要将自己多年实践的经验予以传承,让他们将之融入到理论知识当中,使其正确对待理论与实践的反差,及时有效地解决初次实践中的困惑。

三、师父带徒弟立教

这里的教更多的是育人思想和教学风格。在这个过程中引导他们总结和形成自己独特的教育教学思想和风格,创新、发展个人的教育教学魅力,使青年教师坚信“教学有法,但无定法”且“立自己之教”。

四、师父带徒弟立研

教学研究是伴随每个教师一生的工作,师父要通过自身经验的教育来使徒弟形成“教育及研究”、“教学及研究”的理念,走上研究型教学之路。

最后,在各领导的亲切关注下,每一组师徒签订了《师徒结对合同》,以合同的形式确定自己的职责和任务,充分肯定了本次活动的必要性。

本次活动的顺利开展,是校级各领导对新教师的密切关注,是对优秀教师的充分肯定。“青蓝工程”的持续、有效发展,必定为我校的青年教师成长提供坚实的平台。

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